حول هذا الكتاب
تقليديا، الكلمة المستخدمة للكتاب الذي يعلم الطالب كيفية قراءة القرآن هي القاعدة ، والتي تعني حرفيا الأساس. يهدف هذا الكتاب إلى بناء الأساس المطلوب لقراءة النص القرآني بسهولة. يجب أن تكون عملية بناء هذا الأساس تدريجية، لذلك حرصنا على إضافة الكثير من الممارسة وإدخال الأصوات والحروف الجديدة فقط عندما تأتي في ترتيبها التدريجي. يركز هذا الكتاب على خلق معرفة القراءة والكتابة، وبالتالي لا يتم التركيز بشكل كبير على تهجئة الكلمات أو قواعد التجويد. من خلال تجربتنا في تعليم الأطفال، وجدنا أن التركيز على التعرف على الحروف وبناء مهارات معرفة القراءة والكتابة جعل من السهل عليهم البدء في قراءة القرآن. التركيز الشديد على قواعد التجويد والمسائل الفنية فقط يؤخر عملية تعلم كيفية القراءة ويجعلها صعبة. لذا فإن الهدف هنا هو التركيز ببساطة على تعلم القراءة، يمكن تعلم كل شيء آخر وإتقانه ببطء بمجرد أن يبدأ الطفل في قراءة القرآن.
لقد تم إعداد هذا الكتاب مع وضع الوالدين في الاعتبار. في حين أنه من الأفضل دائمًا تعلم القرآن الكريم من معلم، إلا أننا في كثير من الأحيان نرغب في ممارسة ومساعدة طفلنا في المنزل ولكننا نواجه صعوبة في شرح مفهوم أو فهمه بأنفسنا. لهذا السبب قمنا بتضمين رموز QR في جميع أنحاء الكتاب والتي تربط بمقاطع فيديو مفيدة حول هذا الموضوع تغطي كل شيء من النطق ونصائح حول تدريس القسم والأشياء التي يجب الانتباه إليها.
أخيرًا، من المفهوم أن كل شخص يتعلم بشكل مختلف. فبينما يستوعب بعض الطلاب مفهومًا ما بسرعة، قد يواجه آخرون صعوبة في فهم قسم ما ويشعرون بالإرهاق. ولهذا السبب فإن الكتاب يمكن تحديد وتيرته حسب الطالب، ورغم وجود أقسام ونقاط تفتيش، إلا أنها ليست أماكن محددة يجب أن تصل إليها في كل درس. إن تحديد المكان المناسب الذي تشعر أنه مناسب لطفلك لإنهاء الدرس في ذلك اليوم متروك لك تمامًا.
لا تشعر بالإرهاق من هذه الرحلة، بل ركز على جمالها وما ستجنيه من ثواب. فقد روى النبي ﷺ: «خيركم من تعلم القرآن وعلمه». نسأل الله أن يتقبل منا ومنكم صالح الأعمال وأن يجعلنا من أهل القرآن.
نبذة عن المؤلف
سارة ر. أحمد ولدت ونشأت في ماريلاند. في عام 2011، حصلت على درجة علمية في الدراسات الإسلامية. قامت بتدريس القرآن الكريم لأكثر من 8 سنوات في برامج المسجد والمكتبة. تقيم حاليًا في دالاس، تكساس مع زوجها وثلاثة أطفال وتعمل في أعمال إسلامية مفيدة أخرى.